Introduction
위치 | 대구광역시 중구 달성공원로 35(달성동) 달성공원
용도 | 도서관
대지면적 | 103,390㎡
층수 | B2 – 3F
Location | 35, Dalseonggongwon-ro, Jung-gu, Daegu, Republic of Korea
Program | Library
Site Area | 103,390㎡
Floor | B2 – 3F
Agenda
달성공원은 1970년 공원 내 동물원을 필두로 가족 단위 방문객이 붐비는 장소였다. 하지만 더 이상 사람들은 동물원도, 달성공원도 찾지 않게 되었다. 없어지는 동물원의 중요 특징인 시퀀스 (연속적으로 이어지는 관람 동선)를 남겨두며 새로운 아이들의 공간인 체험형 어린이 도서관을 제안한다. 기존의 공원을 새로운 공간으로 변모함으로써 아이들의 성장을 위한 새로운 발걸음을 유도한다.
‘Dalseong Park was a crowded place with family visitors, with Dalseong Park Zoo in 1970. However, people no longer visit either the zoo or the park. I suggest a new children’s experiential library, to preserve sequences that are important features of the disappearing zoo. This new space will encourage steps toward children’s growth.
Concept
기존의 어린이 도서관에서 아이들은 책을 통해 다른 사람의 경험을 ‘간접적’으로 체험한다. 하지만 오감을 사용한 ‘직접적’이고 ‘실질적’인 체험을 통해 아이들은 더 많은 성장을 한다. 이 프로젝트는 간접적인 경험을 넘어 직접적인 체험과 경험으로써 아이들의 창의성을 높이고 아이들이 자기 자신을 더 깊게 이해하게 하고자 한다.
In children’s library, children experience other people’s experiences ‘indirectly’ through books. However, children grow more through ‘direct’ and ‘real’ experiences using their senses. Beyond indirect experiences, direct experiences make children more creative and help them understand themselves deeper with this project.
Site
Design
어린이 도서관의 책의 분류 중 체험으로 이끌어 낼 수 있는 분야는 크게 4가지로 구분된다. [400 자연과학] [500 기술] [600 예술] [800 문학] 4가지로 구분된 분야에서 4개의 체험 시퀀스, 시나리오, 공간, 동선이 만들어진다. 인포메이션 센터에서 시퀀스 설명을 듣는 것부터 시작 후 북메이킹 룸에서 하루 간의 체험을 다시 책으로 만들어보며 끝나는 체험 시나리오는 각 분야에 따라 최소 4개의 이야기부터 아이들의 하루를 따라 더 많은 이야기로 전개된다.
기존 도서관의 체계와는 다르게 체험이라는 것을 중점으로 두어 분류된 새로운 3개의 영역을 만들어내었다. 정보 습득 공간, 정보 체험 공간, 정보 표현 공간에는 아이들이 체험할 수 있는 공간들이 순차적으로 중첩되며 형성되어 있다. 각 체험 분야들은 개별의 공간을 가지면서도 유기적으로 연결되어 있어 아이들이 공간과 체험을 더욱 다양하게 즐길 수 있도록 한다.
Among the classifications of books in the children’s library, there are four major areas that can be derived from experiences. Four experience sequences, scenarios, spaces, and movements are created in four fields: [400 Natural Science], [500 Technology], [600 Art] and [800 Literature]. Starting with listening to the sequence explanation at the information center, the experience scenario that ends by re-creating today’s experience in the bookmaking room will be developed into individual stories of children as few as four, depending on each field.
Unlike the existing library system, the three new area was designed. Information acquisition spaces, information experience spaces, and information expression spaces, which are classified with an emphasis on experience, are sequentially and overlapped. Although each experience field requires an individual space, it is organically mixed and overlapped, allowing children to enjoy more diverse spaces and experiences.
달성공원의 지반 높이 차를 이용한 공간들은 아이들에게 다양한 환경을 제공하며, 전체를 덮고 있는 지붕은 프로그램 가이드의 역할을 할 뿐 아니라 아이들이 올라갈 수 있는 색다른 놀이터의 역할도 한다. 야외뿐만 아니라 실내에서도 아이들은 다양한 경사로와 이어진 수직 공간을 통해 극적인 공간감과 연속성을 느끼게 된다.
The spaces in Dalseong Park, utilizing its topographical differences, provide various environments for children. The roof covering the entire area not only serves as a program guide but also as an unconventional playground for children to climb. Both outdoors and indoors, children can experience a dramatic sense of space and continuity through vertical spaces connected with various lamps.
Program
자발적인 정보 습득의 목적으로 공간을 방문하는 어른들과 달리 어린이들은 어른, 부모에 의해 정보를 경험하러 오게 된다. 그 대표적인 두 공간이 도서관(실내)과 동물원(실외)이다. 도서관은 일방적 정보 습득 공간에서 정보 체험의 공간으로, 없어지는 동물원은 디지털 매체를 이용해 도서관 안에서 체험할 수 있도록 한다. 실외에는 동물원 대신 아이들이 야외에서 체험할 수 있는 숲을 기반으로 농업체험 등 새로운 프로그램과 공간을 제안한다.
Children, unlike adults who visit spaces to voluntarily acquire information, are brought to experience information by adults and parents. The two representative spaces for this are the library (indoor) and the zoo (outdoor). The library will change from a one-way information acquisition space to a space for information experience. The disappearing zoo’s experiences will be recreated inside the library using digital media. Outdoor programs and spaces such as forests suggest agricultural experiences that proposed for children to explore instead of a traditional zoo.
Drawings
Images
Maquette
credit